Perubahan Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka menyebabkan prinsip pembelajaran difokuskan pada peserta didik. Pembelajaran yang monoton mengakibatkan penurunan minat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran sehingga peserta didik cenderung kesulitan memahami konsep dan mencapai hasil belajar yang diharapkan. Pendidik diberi kebebasan memilih perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan ketertarikan, termasuk bahan ajar seperti LKPD yang digunakan untuk membantu peserta didik memahami materi yang diberikan, terkhusus materi rasio. Menanggulangi hal tersebut, konteks kue khas Banjar digunakan sehingga peserta didik dapat memahami konsep dan memiliki pengalaman belajar yang relevan. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan LKPD berkonteks kue khas Banjar dengan pendekatan TaRL pada materi rasio jenjang SMP yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII-F di SMPN 24 Banjarmasin. Instrumen penelitian berupa lembar validasi LKPD, angket respon pendidik dan peserta didik. Hasil implementasi menunjukkan bahwa LKPD memenuhi kriteria valid dengan skor 4,622 berdasarkan skor rata-rata lembar validasi dua validator. LKPD juga memenuhi kriteria sangat praktis dengan persentase sebesar 92% berdasarkan penilaian angket respon pendidik dan 79,68% berdasarkan rata-rata penilaian angket respon peserta didik. Dengan demikian, LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis.

Kata Kunci: LKPD, Pendekatan TaRL, Kue Khas Banjar, Rasio, SMP