Rizka Annida Fiqriani, 2024. Pengembangan Buku Ilmiah Populer Tentang Etnofarmakologi pada Masyarakat Dayak Bakumpai di Desa Bahalayung untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa, Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Biologi, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing: (I) Prof. Dr. Ir. H. Danang Biyatmoko, M. Si dan (II) Dr. Ir. H. Badruzsaufari, M. Sc.

Kata kunci: Berpikir Kritis, Buku Ilmiah popular, Etnofarmakologi, Masyarakat Dayak Bakumpai

Perkembangan zaman sekarang, salah satunya pengembangan sumber belajar yang inovatif dan menarik merupakan hal sangat penting dalam mendukung pembelajaran, yang mempunyai relevansi tinggi sebagai media untuk melestarikan potensi daerah dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dengan menjadikan potensi lokal sebagai sumber belajar. Salah satu bahan ajar yang dapat melatihkan berpikir kritis mahasiswa terhadap pembelajaran alah buku ilmiah populer, yang merupakan salah satu sumber belajar tentang penelitian ini yang disajikan secara ilmiah dengan menggunakan bahasa sederhana dan mudah dipahami. Terdapat 15 jenis tumbuhan obat yang merupakan jenis tumbuhan umum ditemukan oleh masyarakat, tetapi untuk pengetahuan kegunaannya sebagai obat sangat minim. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengahsilkan buku ilmiah populer etnofarmakologi masyarakat Dayak Bakumpai Desa Bahalayung untuk melatihkan berpikir kritis mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan metode Tessmer melalui evaluasi formatif, yang meliputi evaluasi diri, uji pakar, uji perorangan, uji kelompok kecil, dan uji lapangan. Subjek uji validitas adalah tiga pakar dosen magister pendidikan Biologi ULM, tiga mahasiswa untuk uji perorangan, lima mahasiswa untuk uji kelompok kecil, dan dua puluh mahasiswa S1 Pendidikan Biologi untuk uji lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen validitas, keterbacaan isi, respon mahasiswa, dan keterlaksanaan produk untuk menilai kevalidan dan kepraktisan serta menggunakan penuntun praktikum, dan soal evaluasi untuk menilai keefektifan buku ilmiah populer. Data penelitian yang diperoleh dianalisis secara deskritif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan buku ilmiah populer dinyatakan valid berdasarkan hasil validasi oleh pakar dengan kategori sangat valid, dinyatakan praktis berdasarkan hasil keterbacaan isi, respon mahasiswa dan keterlaksanaan produk dengan kategori sangat baik, serta dinyatakan efektif berdasarkan nilai N-Gain keterampilan berpikir krtis dalam kategori sedang. Diperoleh kesimpulan bahwa buku ilmiah populer yang dikembangkan adalah layak digunakan untuk melatihkan berpikir kritis mahasiswa.