ABSTRAK

Zikrina Fadilla, 2024.  Internalisasi Karakter Kewarganegaraan Pada Pendidikan Kewarganegaraan di SMAN 1 Bakumpai. Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (1) Sarbaini

Kata Kunci: Internalisasi, Karakter, Pendidikan Kewarganegaraan, SMAN 1 Bakumpai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses internalisasi nilai karakter positif melalui pendidikan kewarganegaraan di SMAN 1 Bakumpai, serta faktor-faktor yang mendukung maupun menghambat proses tersebut. Fokus penelitian mencakup pemahaman siswa terhadap nilai karakter, sikap dan perilaku sehari-hari, serta komitmen siswa dalam menerapkan nilai-nilai tersebut di lingkungan sekolah.

Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PKn, kepala sekolah, serta siswa kelas XI. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses internalisasi nilai karakter berjalan cukup baik, ditandai dengan keterlibatan aktif guru dalam menyampaikan nilai-nilai moral, pembiasaan dalam kegiatan sekolah, serta dukungan lingkungan sosial yang kondusif. Namun, masih terdapat kendala seperti kurangnya komitmen siswa, pengaruh negatif media sosial, dan lemahnya dukungan keluarga.

Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar proses internalisasi karakter lebih diperkuat melalui pendekatan yang humanis, integratif, dan kontekstual. Kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangat diperlukan untuk membentuk karakter siswa yang berdaya saing dan berkepribadian luhur.