Musdalifah (2025). Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Cerita Rakyat Kalimantan Selatan Karya H. Yustan Aziddin. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin. Pembimbing: (I), Prof. Dr. Rusma Noortyani, M. Pd.; (II), Faradina, M.Pd

Kata kunci: nilai, pendidikan karakter.

Pendidikan karakter merupakan hal yang sangat penting dalam mendidik karakter bangsa. Pendidikan karakter ialah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada semua pihak. Pendidikan karakter dapat dilaksanakan dalam berbagai lingkungan. Salah satunya ialah lingkungan sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, maupun kebangsaan sehingga menjadi manusia yang berbudi pekerti. Nilai pendidikan karakter digambarkan dengan sangat jelas dalam buku Cerita Rakyat Kalimantan Selatan karya H. Yustan Aziddin. Nilai pendidikan karakter yang ditampilkan ialah karakter positif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggambaran nilai pendidikan karakter yang termuat pada buku Cerita Rakyat Kalimantan Selatan karya H. Yustan Aziddin

Pendekatan yang diaplikasikan dalam penelitian ini ialah deskriptif-kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari buku Cerita Rakyat Kalimantan Selatan karya H. Yustan Aziddin. Data yang dikumpulkan berupa kata, frasa, klausa, kalimat, maupun paragraf yang memuat informasi mengenai nilai pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data yang diterapkan ialah studi dokumen yaitu studi pustaka. Analisis data dilakukan dengan menerapkan teknik deskriptif analisis.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai pendidikan karakter yang dimuat dalam buku Cerita Rakyat Kalimantan Selatan ialah nilai pendidikan karakter bersifat positif. Nilai pendidikan karakter tersebut, yakni religius, jujur, toleransi, disiplin, kreatif, tanggungjawab, mandiri, demokratis, rasaingintahu, semangatkebangsaan, cintatanahair, menghargaiprestasi, bersahabat atau komunikatif, cintadamai, sukamembaca, pedulisosial, dan kerjakeras.