Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis web Google Sites pada materi klasifikasi makhluk hidup untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis validitas, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Uji coba media dilakukan kepada 22 siswa kelas VII A SMPN 1 Alalak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar validasi media, angket respon siswa, dan tes hasil belajar berupa pretest dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memperoleh skor validitas sebesar 90,6%, skor kepraktisan sebesar 91,4%, dan nilai N-Gain sebesar 0,80 yang termasuk kategori tinggi. Dengan hasil ini maka Google Sites dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran IPA   dengan pendekatan visual, video, dan interaktif seperti game kuis siswa menjadi lebih aktif dan dapat meningkatkan hasil belajar. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis web Google Sites pada materi klasifikasi makhluk hidup dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPA di tingkat SMP/MTs.

Kata Kunci: Media pembelajaran, Google Sites, hasil belajar, klasifikasi makhluk hidup