EKPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA POLA TARI TRADISIONAL BANJAR RADAP RAHAYU (Oleh: Tika Puspita Sari; Pembimbing: Noor Fajriah, Elli Kusumawati; 2025; 47 halaman)

ABSTRAK

                        Keterkaitan antara budaya dan pembelajaran matematika menjadi semakin penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang kontekstual dan menarik. Dalam konteks pendidikan, etnomatematika hadir sebagai pendekatan yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya ke dalam pembelajaran matematika agar peserta didik dapat memahami konsep melalui konteks sosial dan budaya yang relevan. Penelitian ini berfokus pada tari tradisional Banjar Radap Rahayu yang tidak hanya memiliki nilai estetika, tetapi juga mengandung unsur-unsur matematika pada pola geometri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui konsep geometri yang diterapkan dalam pola tari Radap Rahayu. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan  dokumentasi mengenai pola tari Radap Rahayu serta instrumen dalam penelitian ini terdiri dari instrumen utama yaitu peneliti sendiri dan instrumen bantu berupa pedoman wawancara, observasi dan alat dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, untuk teknik keabsahan data yang dipakai yaitu triangulasi metode. Hasil penelitian diperoleh bahwa dalam pola tari Radap Rahayu terdapat askpek etnomatematika, berupa garis lurus, segitiga sama kaki dan lingkaran. Properti dan busana tari Radap Rahayu juga terdapat aspek etnomatematika, berupa  garis lurus, segitiga sama kaki, persegi panjang, dan lingkaran.

Kata Kunci: Eksplorasi, etnomatematika, Radap Rahayu