Penelitianinibertujuanuntukmenganalisispemanfaatanmediapembelajaranoleh guru geografi di SMA se-Kabupaten Barito Kuala serta faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas penggunaannya. Media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan interaksi, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi geografi yang kompleks. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan penyebaran angket kepada guru geografi di beberapa SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi, seperti proyektor, video pembelajaran, dan peta digital, meskipun pemanfaatannya masih belum optimal. Hambatan utama yang dihadapi antara lain keterbatasan sarana, kurangnya pelatihan,sertakendalateknissaatpenggunaandikelas.Meskipundemikian,guru menyadari bahwa media pembelajaran membantu memperjelas konsep, menumbuhkan  minat  belajar,  serta  mempermudah  pencapaian  tujuan pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan intensif bagi guru, penyediaan sarana prasarana yang memadai, serta dukungan kebijakan sekolahuntukmeningkatkankualitaspembelajarangeografi.Denganpemanfaatan media yang tepat, diharapkan tercipta proses pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.