Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena rendahnya kesadaran disiplin di kalangan peserta didik di SMA Swasta PGRI 1 Banjarmasin. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengenalisis peran guru dan faktor Penghambat dalam penguatan karakter disiplin peserta didik di SMAS PGRI 1 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan Teknik wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang didapat pada peran guru dalam penguatan karakter disiplin peserta didik di SMA Swasta PGRI 1 Banjarmasin: (1) Peran guru memiliki peran dalam membentuk karakter disiplin peserta didik melalui pendekatan sebagai pembimbing, motivator, dan evaluator. Pendekatan yang konsisten, personal, dan edukatif menciptakan lingkungan belajar yang tertib dan mendukung pembinaan disiplin dari kesadaran internal peserta didik. Di SMA Swasta PGRI 1 Banjarmasin, peran aktif guru terbukti efektif dalam memperkuat karakter disiplin peserta didik. (2) Penguatan karakter disiplin di SMA Swasta PGRI 1 Banjarmasin menghadapi faktor internal seperti kestabilan emosi dan kesadaran diri peserta didik, serta keterbatasan guru dalam pembinaan. Faktor eksternal seperti kurangnya dukungan keluarga dan pengaruh lingkungan sosial yang negatif turut memperlemah proses tersebut. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan komprehensif dan kolaboratif antara guru, keluarga, dan lingkungan luar. Peneliti menyarankan agar peserta didik terus meningkatkan disiplin, baik di sekolah maupun di luar. Orang tua juga diharapkan aktif menanamkan nilai disiplin dan mengawasi interaksi sosial anak.Peneliti menyarankan agar peran guru dalam pembinaan karakter disiplin ditingkatkan secara lebih intensif untuk hasil yang lebih efektif dan berkelanjutan.Penelitian ini memiliki keterbatasan, terutama pada ruang lingkup kajian disiplin peserta didik. Peneliti menyarankan agar studi selanjutnya mengembangkan kajian ini dengan cakupan lebih luas untuk pemahaman yang lebih mendalam.