ABSTRAK

Ahmad Yusuf Abyan. 2024. Hubungan Self Healing Dengan Stres Akademik Pada Siswa Kelas XII SMAIT Ukhuwah Banjarmasin. Pembimbing Skripsi: (1) Dr. Nina Permata Sari, S. Psi., M. Pd; (2) Hendro Yulius Suryo Putro, S. Pd., M. Psi

Kata Kunci: Self Healing, Stres Akademik

Stres Akademik merupakan masalah yang umum dihadapi oleh siswa, terutama pada tahun terakhir Pendidikan menengah, yang sering kali mempengaruhi Kesehatan mental dan kinerja akademik mereka. Dalam penelitian ini, Self Healing dapat berperan penting sebagai strategi untuk mengatasi dan mengurangi stres yang di alami. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Self Healing dengan stres akademik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian hubungan. Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner (angket). Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Penelitian ini dilakukan pada kelas XII di SMAIT Ukhuwah Banjarmasin dengan populasi sebanyak 171 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 130 siswa.

Adapun hasil penelitian yaitu terdapat hubungan antara variabel Self Healing dengan stres akademik adalah 0,001 < 0,05, artinya variabel Self Healing dengan stres akademik memiliki hubungan, sehingga (Ha) dapat diterima, bahwa terdapat hubungan antara variabel Self Healing dengan stres akademik pada siswa kelas XII SMAIT Ukhuwah Banjarmasin. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa Self Healing memiliki hubungan dengan stres akademik pada siswa dengan tingkat hubungan rendah dan berarah positif yaitu apabila Self Healing nya tinggi maka akan semakin tinggi juga Stres Akademiknya. Sebaliknya apabila Self Healing nya rendah maka akan semakin rendah juga Stres Akademiknya. Saran untuk peneliti selanjutnya sebaiknya mencakup lebih banyak sekolah dan tingkatan kelas yang berbeda untuk mendapatkan data yang lebih representatif.