Latar Belakang: Pasien ostomate di Indonesia menghadapi tantangan kompleks mencakup aspek fisik, psikologis, sosial, serta edukasi yang diberikan masih bersifat umum. Penelitian ini penting dilakukan untuk membangun konsensus kebutuhan belajar ostomate agar edukasi yang diberikan lebih komprehensif dan kontekstual. Tujuan: Menghasilkan konsensus terkait identifikasi kebutuhan belajar pada ostomate di Indonesia berdasarkan hasil pendapat ahli (expert). Metode: Penelitian menggunakan desain kualitatif dengan pendekatan metode Delphi. Teknik pengambilan sampel penelitian adalah purposive sampling. Sampel penelitian adalah 10 Expert (5 ostomate dan 5 perawat WOC/ET) di Indonesia. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner Delphi I dan II. Analisis data menggunakan kualitatif tematik dan kuantitatif deksriptif dengan parameter rerata/mean, interquartile range (IR), standard deviation (SD), dan percentage agreement. Hasil: Menunjukkan tiga tema utama yaitu: (1) edukasi psikososial dalam pengelolaan emosi dan peningkatan rasa percaya diri, (2) kurangnya dukungan sosial keluarga dan lingkungan, dan (3) peran narasumber kompeten seperti perawat WOC. Seluruh item mencapai konsensus dengan rerata 4.30–5.00 (>3), IR 0–1.252 (<2.5), SD <1.5, dan percentage agreement  86–100%. Pembahasan: Temuan ini menegaskan perlunya pendekatan edukatif holistik dengan mengintegrasikan aspek psikososial, dukungan keluarga, dan peran perawat WOC sebagai key educator. Penelitian lanjutan disarankan menguji efektivitas model pembelajaran berbasis konsensus dalam praktik klinik. Kata Kunci: delphi, kebutuhan belajar, konsensus, ostomate