Kecemasan adalah suatu gejala berupa emosi yang timbul dan dianalogikan sebagai reaksi patologis terhadap sesuatu yang dianggap berbahaya. Burnout akademik adalah kelelahan baik fisik ataupun emosional yang disebabkan oleh tekanan akademik. Mahasiswa kedokteran memiliki kegiatan akademik yang beragam sehingga dapat memicu gejala burnout dan berisiko mengalami kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh burnout akademik terhadap tingkat kecemasan pada mahasiswa PSKPS Angkatan 2022. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif observasional analitik dengan pendekatan potong lintang (cross-sectional study). Subjek penelitian ini berjumlah 155 orang dari total 160 orang mahasiswa yang telah disesuaikan dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuesioner Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) untuk menilai burnout akademik dan Hamilton Anxiety Rating Scale (HAM-A) untuk menilai tingkat kecemasan. Hasil MBI-SS menunjukkan 70,3% mahasiswa mengalami burnout sedang, 14,8% burnout tinggi, dan 14,8% burnout rendah. Hasil HAM-A menunjukkan 64,5% mahasiswa tidak mengalami kecemasan, 18,7% kecemasan ringan, 9,7% kecemasan sedang, 5,8% kecemasan berat, dan 1,3% kecemasan sangat berat. Data dianalisis menggunakan uji statistik regresi ordinal dengan nilai p=<0,001 menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dari burnout akademik terhadap tingkat kecemasan mahasiswa PSKPS Angkatan 2022.

Kata-kata kunci: burnout akademik, tingkat kecemasan, mahasiswa kedokteran