Wanda Fariqah, 2025. Peran Teman Sebaya dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Mahasiswa di Pendidikan Sosiologi. Program Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat, Pembimbing (I) Dr. Herry Porda Nugroho Putro M. Pd., Pembimbing (II) Dr. Rochgiyanti, M. Si, M. Pd.

Kata Kunci: Teman Sebaya, Tugas akhir, Dukungan sosial, Respon, Pendidikan Sosiologi.

Keterlambatan mahasiswa Pendidikan Sosiologi dalam menyelesaikan tugas akhir salah satunya disebabkan oleh motivasi yang tidak stabil dan dukungan sosial yang kurang efektif. Hal tersebut menjadi salah satu penyebab terlambatnya mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis peran teman sebaya dalam menumbuhkan motivasi untuk menyelesaikan tugas akhir mahasiswa di Pendidikan Sosiologi, (2) menganalisis bentuk dukungan sosial yang diberikan oleh teman sebaya dalam menyelesaikan tugas akhir, (3) menganalisis respon dari mahasiswa yang sedang menyelesaikan tugas akhir dalam menerima dukungan sosial oleh teman sebaya.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pemilihan informan menggunakan purposive sampling dengan kriteria mahasiswa angkatan 2019 yang terlambat dalam menyelesaikan tugas akhir dengan jumlah informan tujuh orang mahasiswa dan dua orang dosen pembimbing. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui analisis tematik dan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu.

            Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Teman sebaya memiliki peran penting dalam menumbuhkan motivasi intrinsik maupun ekstrinsik. (2) Dukungan sosial yang diberikan oleh teman sebaya kepada mahasiswa yang sedang menyelesaikan tugas akhir, berupa dukungan emosional, penghargaan, instrumental atau konkret, dan dukungan informatif. (3) Mahasiswa yang mendapatkan dukungan dari teman sebaya mendapatkan respon yang baik berupa respon terbuka maupun tertutup.

            Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peran teman sebaya dalam menyelesaikan tugas akhir menjadi pendorong bagi mahasiswa, membuat mahasiswa menjadi lebih bersemangat dan lebih efektif dalam menyelesaikan tugas akhir. Saran dalam penelitian ini Program Studi dapat menyelenggarakan pendampingan berupa teman sebaya untuk memperkuat motivasi dan dorongan bagi mahasiswa menyelesaikan tugas akhir. Implikasi pada penelitian ini pentingnya mengembangkan program dukungan teman sebaya atau monitoring sebaya untuk membantu mahasiswa tingkat akhir tetap semangat dan fokus dalam menyelesaikan tugas akhir.