Pada era digital yang saling terhubung saat ini, roleplay pada platform media sosial seperti Telegram menjadi ruang bagi remaja untuk membangun dan menampilkan identitas virtual. Penelitian ini mengeksplorasi pengalaman komunikasi verbal dan nonverbal, makna, serta latar belakang yang melandasi pembentukan identitas virtual di kalangan remaja pelaku roleplay. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi, penelitian ini menerapkan teknik triangulasi untuk meningkatkan kredibilitas dan keabsahan data. Triangulasi dilakukan dengan penggabungan metode pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur (n = 5, Juni 2025), observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik OAS Coding yang meliputi open, axial, dan selective coding. Hasil penelitian menunjukkan tiga tema utama: (1) komunikasi verbal berbasis teks dan komunikasi nonverbal yang dimediasi oleh simbol “//”, emotikon, dan stiker sebagai pengganti gestur fisik; (2) identitas virtual dimaknai sebagai ruang kebebasan berekspresi, keterhubungan sosial, keterbukaan emosional, dan pembelajaran; serta (3) pembentukan identitas virtual dipengaruhi oleh faktor idola, kebutuhan relasi sosial, hiburan, penerimaan diri, pelarian emosional, imajinasi, rasa ingin tahu, dan pengaruh eksternal. Penelitian ini menegaskan bahwa roleplay berfungsi sebagai “ruang ketiga” digital yang memfasilitasi perkembangan identitas dan literasi sosio-emosional remaja.

Kata Kunci: Identitas Virtual, Komunikasi, Remaja, Roleplay, Telegram