Kemampuan menganalisis dan mengkreasi pelajaran penting artinya karena dapat membantu siswa dalam memahami pelajaran oleh karena dengan aplikasi Lumi tersebut berbantu pendekatan CTL dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuai pengembangan, kepraktisan, keefektifan dan hambatan dalam Pengembangan Aplikasi Lumi Berbasis Website dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Mengkreasi pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pengolahan Data di SD Negeri Teluk Tiram 8 Banjarmasin. Metode penelitian dengan R&D model pendekatan ADDIE. Populasi penelitian 23 orang siswa dengan Teknik sampel jenuh dan sampel penelitian 23 orang siswa. Teknik pengumpulan angket, wawancara, dan observasi serta tes. analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian bahwa pengembangan aplikasi Lumi berbasis website dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan kemampuan menganalisis dan mengkreasi. Kepraktisan aplikasi Lumi berbasis website dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan kemampuan analisis dan mengkreasi, hal ini dilihat dari hasil uji validator bahwa semua materi sudah termasuk dalam praktis dari hasil koreksi. Selain itu siswa mulai memahami dengan baik materi yang dimasukkan dalam aplikasi lumi dan dapat dikembangkan untuk melihat kemampuan menganalisis dan mengkreasi siswa. Keefektifan aplikasi Lumi berbasis website menunjukkan bahwa termasuk dalam kategori efektif digunakan karena ada peningkatan dari tes mencapai 33,09 menjadi 91,43. Hambatan dalam pengembangan aplikasi Lumi berbasis website dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan kemampuan menganalisis dan mengkreasi pada mata pelajaran matematika materi pengolahan data yaitu terkadang ada beberapa masalah dari penerapan aplikasi Lumi tersebut karena memerlukan jaringan internet yang stabil sehingga dapat membuat siswa akhirnya kurang bersemangat saat internet yang mereka gunakan kurang lancar. Kesimpulan bahwa dengan aplikasi Lumi berbantu pendekatan CTL dapat meningkatkan kemampuan menganalisi dan mengkreasi meningkat lebih baik. Saran perlu dikembangkan lagi aplikasi Lumi pada mata pelajaran lainnya.