Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan minimnya minat belajar pada beberapa

siswa dalam pembelajaran Bahasa Arab kelas VIII MTsN 4 Banjarmasin akibat dominasi

metode konvensional dan keterbatasan media visual yang interaktif dan inovatif. Tujuan

penelitian ini adalah (1) menghasilkan media pembelajaran flashcard pada materi

Mufrodat Al-Mihnatu yang valid dan layak; dan (2) mengetahui efektivitas penggunaan

media pembelajaran flashcard dalam meningkatkan minat belajar siswa. Jenis penelitian

yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development –

R&D) dengan mengadopsi Model ADDIE (Analysis, Design, Development,

Implementation, Evaluation). Subjek uji coba adalah 32 siswa kelas VIII MTsN 4

Banjarmasin. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli media dan ahli materi, serta

angket minat belajar (pretest dan posttest) yang dianalisis menggunakan uji N-Gain Score.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media pembelajaran flashcard dinyatakan

Sangat Layak untuk digunakan, dibuktikan dengan persentase validasi Ahli Media sebesar

94,28% dan Ahli Materi sebesar 96,25%. (2) Media pembelajaran flashcard terbukti

efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan

rata-rata minat belajar dari 60,79% (pretest) menjadi 91,41% (posttest), dengan perolehan

nilai N-Gain Score sebesar 0,79 yang berada pada kategori "Tinggi". Disimpulkan bahwa

media pembelajaran flashcard layak dan efektif digunakan sebagai alternatif media

pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa.