Zahra Salsabil (2026). Pengaruh Self Efficacy dan Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Pembimbing: Dahniar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: (1) Pengaruh Self Efficacy terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Kertak Hanyar Kabupaten Banjar; (2) Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Kertak Hanyar Kabupaten Banjar; (3) Pengaruh Self Efficacy dan Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Kertak Hanyar Kabupaten Banjar.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di SMP Negeri 1 Kertak Hanyar Kabupaten Banjar yang berjumlah 34 orang. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 34 orang karyawan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan metode total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara studi pendahuluan dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi program IBM SPSS versi 29.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Self Efficacy berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Kinerja Guru; (2) Kecerdasan Emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru; (3) Self Efficacy dan Kecerdasan Emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Karyawan.

Kata Kunci: Self Efficacy, Kecerdasan Emosional, Kinerja Guru