PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN WAYGROUND UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MTSN 9 BANJAR

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran Wayground dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MTsN 9 Banjar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya hasil belajar siswa akibat pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang memanfaatkan media berbasis teknologi. Media Wayground digunakan sebagai inovasi pembelajaran berbentuk kuis interaktif yang menarik dan kompetitif, sehingga diharapkan mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental design (non-equivalent control group design). Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII A sebagai kelompok kontrol dan kelas VIII D sebagai kelompok eksperimen, dengan jumlah keseluruhan 47 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest), observasi, dan angket. Analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, serta analisis N-Gain untuk mengetahui peningkatan hasil belajar.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 50,0 meningkat menjadi 84,5 pada posttest setelah menggunakan media pembelajaran Wayground. Hasil analisis N-Gain menunjukkan rata-rata sebesar 0,65 yang termasuk dalam kategori sedang. Uji-t menunjukkan perbedaan signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan (p < 0,05). Hal ini membuktikan bahwa pemanfaatan media pembelajaran Wayground berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Wayground efektif dalam menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan kompetitif, serta mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Peneliti merekomendasikan agar guru memanfaatkan media berbasis teknologi seperti Wayground sebagai alternatif inovatif dalam proses pembelajaran di sekolah.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Wayground, Hasil Belajar, Teknologi Pendidikan.