Pembelajaran matematika di SMK idealnya dikaitkan dengan konteks kejuruan agar materi lebih aplikatif, namun bahan ajar yang digunakan masih bersifat umum sehingga kurang mendukung keterlibatan peserta didik. Hal ini menyebabkan pemahaman dan minat belajar pada materi eksponensial rendah, sementara bahan ajar yang mengintegrasikan materi eksponensial dengan dunia broadcasting dan perfilman belum tersedia. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar yang relevan dengan karakteristik pendidikan vokasi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar matematika kontekstual berbasis dunia broadcasting dan perfilman pada materi eksponensial untuk peserta didik kelas X SMK. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang dibatasi pada tahap define, design, dan develop. Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar cetak yang mengintegrasikan konsep eksponensial dengan konteks dunia broadcasting dan perfilman. Subjek uji coba adalah peserta didik kelas X Program Keahlian Broadcasting dan Perfilman di SMK Negeri 2 Banjarmasin. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Selain itu, bahan ajar ini dapat dimanfaatkan sebagai alternatif sumber belajar matematika yang relevan dengan pendidikan vokasi, khususnya pada Program Keahlian Broadcasting dan Perfilman.