DIGITAL LIBRARY
| JUDUL | : | PENGEMBANGAN MEDIA AJAR KOMIK PADA MATERI STRUKTUR VIRUS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA | |
| PENGARANG | : | NUR RAMADHANIATY | |
| PENERBIT | : | UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT | |
| TANGGAL | : | 2026-03-03 |
PENGEMBANGAN MEDIA AJAR KOMIK PADA MATERI STRUKTUR VIRUS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA (Oleh: Nur Ramadhaniaty; Pembimbing: M. Arsyad dan Bunda Halang; 2025: 134 halaman)
ABSTRAK
Motivasi belajar merupakan faktor penting yang sangat memengaruhi keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Namun, pada kenyataannya, motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran biologi masih tergolong rendah, terutama pada materi struktur virus yang bersifat abstrak dan sulit dipahami hanya melalui teks. Hasil observasi dan angket di SMA Negeri 4 Banjarmasin menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa bosan dengan media ajar yang monoton dan membutuhkan media baru yang lebih menarik, kreatif, serta mampu membantu pemahaman konsep biologi secara mendalam. Komik berpotensi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis komik biologi pada materi struktur virus serta menganalisis proses pengembangan, kesesuaian, kelayakan, keterbacaan, respon guru dan siswa, serta efektivitasnya terhadap motivasi belajar siswa kelas X. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Subjek penelitian meliputi 1 ahli materi, 2 ahli media, 1 guru biologi, serta siswa kelas X SMA Negeri 4 Banjarmasin. Teknik data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif yang dikumpulkan melalui lembar validasi kesesuaian, kelayakan, keterbacaan, angket respon guru serta siswa, dan efektifitas motivasi belajar dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ajar komik biologi memperoleh skor rata-rata uji kesesuaian 4,3 (sangat sesuai), kelayakan 4,78 (sangat layak), keterbacaan 4,76 (sangat terbaca), respon guru 4,8 (sangat baik), respon peserta didik 4,45 (sangat baik) dan efektivitas motivasi belajar 4,26 (sangat baik) dengan pengukuran hasil N-Gain 0,58 (sedang). Komik biologi dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran biologi kelas X.
Kata kunci: Media Ajar Komik, Struktur Virus, Motivasi Belajar, Model 4-D.
| NO | DOWNLOAD LINK |
| 1 | FILE 1 |
File secara keseluruhan dapat di unduh DISINI