Pembelajaran abad ke-21 menuntut mahasiswa memiliki keterampilan berpikir kritis sebagai salah satu kompetensi utama dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Keterampilan berpikir kritis dapat dilatihkan melalui penggunaan bahan ajar yang kontekstual dan relevan dengan lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan booklet tumbuhan famili Euphorbiaceae di Kawasan Kebun Raya Banua Banjarbaru yang valid, praktis, dan efektif sebagai bahan ajar untuk melatih keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Booklet yang dikembangkan memuat dua belas spesies tumbuhan famili Euphorbiaceae hasil eksplorasi di Kebun Raya Banua. Penelitian ini menggunakan metode Educational Design Research dengan desain evaluasi formatif Tessmer. Objek penelitian berupa booklet, sedangkan subjek penelitian terdiri atas tiga orang ahli sebagai validator, tiga mahasiswa pada uji perorangan, empat mahasiswa pada uji kelompok kecil, dan sepuluh mahasiswa pada uji lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa booklet yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dengan kategori valid dengan skor rata-rata 3,70. Kepraktisan booklet termasuk dalam kategori baik hingga sangat baik, ditinjau dari kepraktisan isi dan kemudahan penggunaan dalam pembelajaran. Keefektifan booklet menunjukkan kategori baik hingga sangat baik dalam melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa berdasarkan indikator interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, eksplanasi, dan regulasi diri. Dengan demikian, booklet Famili Euphorbiaceae ini layak digunakan sebagai sumber belajar penunjang mata kuliah Phanerogamae untuk melatih keterampilan berpikir kritis mahasiswa.