Fenomena sexual harassment di kalangan remaja awal menjadi persoalan penting karena berdampak pada kenyamanan, rasa aman, dan perkembangan psikologis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman remaja awal mengenai sexual harassment, bentuk-bentuk yang dialami, serta unsur-unsur yang terkandung di dalamnya pada siswa kelas IX SMP Negeri 24 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang sexual harassment masih beragam. Sebagian mampu mengenali bentuk pelecehan fisik dan verbal, sementara pemahaman mengenai pelecehan non-verbal dan tertulis masih terbatas. Bentuk pelecehan yang terungkap mencakup fisik, verbal, isyarat, dan tertulis, dengan dominasi pada bentuk verbal dan non-verbal. Unsur-unsur yang tampak dalam kasus yang dialami siswa adalah adanya tindakan yang tidak diinginkan, perhatian seksual yang berlebihan, dan perilaku yang merendahkan martabat korban. Dampak yang dirasakan berupa rasa risih, tidak nyaman, hingga munculnya ketakutan. Simpulan penelitian ini menegaskan pentingnya edukasi yang lebih komprehensif tentang sexual harassment di lingkungan sekolah maupun keluarga, sehingga siswa memiliki pemahaman yang tepat, mampu menjaga diri, serta berani melaporkan tindakan pelecehan yang dialami.