Dina Islami. 2024. Pengaruh Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Pemahaman Sejarah Siswa Kelas XI di SMA Negeri 8 Banjarmasin. Pembimbing: (1) Wisnu Subroto, S.S., M.A., (2) Dewicca Fatma Nadilla M.Pd.

Pemahaman sejarah siswa di SMA Negeri 8 Banjarmasin yang masih kurang.  Siswa merasa cepat jenuh saat pembelajaran berlangsung. Sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar dalam pembelajaran sejarah terhadap pemahaman sejarah siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi yang diambil pada penelitian ini adalah kelas XI SMA Negeri 8 Banjarmasin. Sampel meliputi kelas eksperimen (XI 8) dan kelas kontrol (XI 9), pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pemahaman sejarah siswa dengan bentuk tes yaitu soal pilihan ganda. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian yang yang telah dilaksanakan di SMA Negeri 8 Banjarmasin dapat disimpulkan bahwa pemahaman sejarah siswa yang menggunakan media gambar lebih baik daripada siswa yang memperoleh metode konvensional. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen sebesar 80,32 sedangkan untuk nilai rata-rata posttest siswa kelas kontrol sebesar 68,43. Perbedaan ini diperkuat berdasarkan hasil uji Paired Sample T-Test, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,005 untuk pretest dan posttest kelas eksperimen yang menggunakan media gambar sehingga, hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media gambar dalam pembelajaran sejarah terhadap pemahaman sejarah siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Banjarmasin.

Kata Kunci: Media Gambar, Pemahaman Sejarah, Pembelajaran Sejarah