Perkembangan teknologi semakin pesat dengan ditandai berupa maraknya penggunaan smartphone atau ponsel seluler di kalangan peserta didik dari tiap jenjang Pendidikan, hal itu didukung dengan  penyebaran artificial intelligent (AI) yang masif. Namun, potensi dari perangkat ini masih belum termanfaatkan dengan optimal oleh peserta didik. Hal itu diperparah dengan rendahnya kemampuan matematika peserta didik, salah satunya pada materi SPLTV, dimana peserta didik hanya dapat menyelesaikan soal secara prosedural tanpa pemahaman logika yang kuat.  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi gizmo dalam kegiatan belajar matematika di sekolah SMA negeri 7 Banjarmasin dan mendeskripsikan hasil belajar serta kepuasan peserta didik terhadap penerapan aplikasi tersebut dalam kegiatan pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sampel berupa peserta didik pada kelas X-5 . Data dikumpulkan menggunakan instrumen soal pretestt dan posttest untuk mengukur hasil belajar kognitif peserta didik serta angket kepuasaan untuk mengukur kepuasaan penggunaan aplikasi Gizmo. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest dan posttest peserta didik kelas X-5  ialah 63,27 dengan kategori cukup dan 89,61 dengan kategori sangat baik. Sementara, 78,3% peserta didik menyatakan sangat puas dengan penggunaan aplikasi Gizmo dalam pembelajaran matematika, 17,4% peserta didik menyatakan puas setelah menggunakan aplikasi Gizmo, dan 4,3% menyatakan tidak puas setelah menggunakan aplikasi Gizmo.