M. Rafly Algifari, 2026. “Pengaruh Literasi Digital Terhadap Sikap Sopan Santun

Generasi Z di SMA Negeri 12 Banjarmasin”. Skripsi Jurusan Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Rabiatul Adawiyah

Kata kunci: Sopan Santun, Literasi Digital, Generasi Penerus Bangsa

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya literasi digital dalam

membentuk sikap sopan santun siswa di era perkembangan teknologi yang semakin

pesat, khususnya pada generasi Z yang sangat dekat dengan penggunaan media

digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi digital, sikap

sopan santun siswa, serta pengaruh literasi digital terhadap sikap sopan santun

siswa Generasi Z di SMA Negeri 12 Banjarmasin.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi

linear sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri

12 Banjarmasin dengan jumlah sampel sebanyak 139 siswa. Teknik pengumpulan

data menggunakan angket/kuesioner, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji

statistik deskriptif dan inferensial.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital siswa berada pada

kategori baik, dan sikap sopan santun siswa juga berada pada kategori baik. Hasil

uji regresi linear sederhana menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05,

yang berarti adanya pengaruh yang signifikan antara literasi digital terhadap sikap

sopan santun siswa. Nilai koefisien regresi sebesar 0,718 menunjukkan arah

pengaruh positif, sedangkan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,480

menunjukkan bahwa literasi digital memberikan kontribusi sebesar 48% terhadap

sikap sopan santun siswa, sementara sisanya sebesar 52% dipengaruhi oleh faktor

lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa literasi digital

memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap sikap sopan santun siswa

Generasi Z di SMA Negeri 12 Banjarmasin.