Desy Anggiriyani. 2210127220005. 2026. Efektivitas Teknik Punishment Positif dalam Meningkatkan Durasi Duduk Tenang pada Anak dengan Spektrum Autisme. Dosen Pembimbing I: Mirnawati, M.Pd. Dosen Pembimbing II: Dewi Juwita Susanti, M.Pd.

Kata Kunci: Punishment positif, duduk tenang, autisme.

Anak dengan spektrum autis sering mengalami kesulitan dalam mengontrol perilaku duduk tenang selama proses pembelajaran.Anak sering menampakkan perilaku seperti meninggalkan tempat duduk, berjalan di dalam kelas, serta kurang fokus terhadap tugas yang diberikan, sehingga mengganggu proses kegiatan belajar. Kondisi ini berdampak pada kurang optimalnya penerimaan materi pembelajaran dan menurunnya konsentrasi anak.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknik punishment positif dalam meningkatkan durasi duduk tenang pada anak dengan spektrum autis.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Single Subject Research (SSR) desain A-B-A (Baseline 1 - Intervensi - Baseline 2). Subjek penelitian adalah seorang anak dengan spektrum autis kelas II SDLB di SLB B/C Paramita Graha. Teknik pencatatan data dilakukan melalui observasi dengan mengukur durasi duduk tenang anak selama proses pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan analisis visual dalam kondisi dan antar kondisi.

Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan perilaku yang cukup jelas setelah penerapan teknik punishment positif. Selama intervensi, setiap kali anak meninggalkan tempat duduknya, diberikan konsekuensi berupa benda yang tidak disukai anak yaitu penggaris, sehingga anak mulai memahami bahwa perilaku tersebut tidak diperbolehkan. Hal ini membuat anak lebih mampu mengontrol perilakunya dan bertahan lebih lama dalam posisi duduk selama pembelajaran berlangsung. Mean level durasi duduk tenang anak dengan spektrum autis pada tahap baseline 1 (A1) sebesar 15 menit, kemudian meningkat pada tahap intervensi (B) menjadi 24 menit, dan pada tahap baseline 2 (A2) menjadi 17 menit. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa teknik punishment positif efektif untuk meningkatkan durasi duduk tenang pada anak dengan spektrum autis.