Putri Marshanda, 2026. Perilaku Sosial Mahasiswi dengan Latar Belakang Pola Asuh Keluarga Strict Parents (Studi Kasus pada Mahasiswi Pendidikan Sosiologi FKIP ULM). Skripsi Jurusan Pendidikan Sosiologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Cucu Widaty.

Kata Kunci : Perilaku Sosial, Pola Asuh Strict Parents, Mahasiswi

Keluarga merupakan lingkungan pertama bagi anak dalam proses sosialisasi yang berperan penting dalam membentuk kepribadian dan perilaku sosial individu. Salah satu pola asuh yang sering ditemukan adalah pola asuh strict parents, yaitu pola pengasuhan yang ditandai dengan aturan yang ketat, kontrol yang tinggi, serta dominasi orang tua dalam pengambilan keputusan. Pola asuh tersebut dapat memengaruhi perembangan perilaku sosial anak hingga memasuki usia dewasa, termasuk ketika menjadi mahasiswi. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Menguraikan bentuk pola asuh strict parents yang dialami oleh mahasiswi Pendidikan Sosiologi FKIP ULM. (2) Menganalisis perilaku sosial mahasiswi di lingkungan kampus yang mengalami pola asuh strict parents.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Sumber data dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak lima orang mahasiswi Jurusan Pendidikan Sosiologi FKIP Universitas Lambung Mangkurat yang berusia 18-22 tahun dan memiliki pengalaman pola asuh strict parents. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.

Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Bentuk pola asuh strict parents yang dialami mahasiswi Pendidikan Sosiologi FKIP ULM ditandai oleh adanya batasan perilaku dan kontrol orang tua yang ketat terhadap aktivitas anak, dominasi orang tua dalam pengambilan keputusan, dan hubungan emosional orang tua-anak dilandasi kepatuhan dan perasaan tertekan. (2) Perilaku sosial mahasiswi di lingkungan kampus yang mengalami pola asuh strict parents menunjukkan adanya interaksi sosial terbatas, mudah cemas, kurang percaya diri, dan munculnya perilaku berontak.

Berdasarkan hasil penelitian maka disarankan agar mahasiswi dapat terus mengembangkan kemampuan komunikasi, keterampilan sosial, dan kepercayaan diri melalui keterlibatan dalam kegiatan akademik maupun nonakademik. Selain itu, orang tua diharapkan dapat menjaga komunikasi yang terbuka dan seimbang dalam proses pengasuhan sehingga hubungan antara orang tua dan anak dapat terjalin dengan baik serta mendukung perkembangan sosial anak, serta menjadi referensi bagi peneliti selanjutnya dalam memahami hubungan antara pola asuh strict parents dengan perilaku sosial mahasiswi.