ABSTRAK

Lailawati, Mulkaf S. 2026. Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Rapor Pendidikan (Studi Multi Situs di UPTD SD Negeri Jilatan Alur dan UPTD SD Negeri Gunung Mas Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Tanah Laut). Tesis Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing: (I) Dr. Suhaimi, S.Pd., M.Pd. (II) Dr. Novitawati, S.Psi., M.Pd.

Kata Kunci: kepemimpinan kepala sekolah, Rapor Pendidikan, studi multi situs.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kepemimpinan kepala sekolah berbasis data dalam meningkatkan mutu pendidikan pada era Merdeka Belajar. Rapor Pendidikan sebagai instrumen diagnosis mutu sekolah belum dimanfaatkan secara optimal dalam pengambilan keputusan, pemberdayaan guru, dan perencanaan program sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai dan filosofi kepemimpinan kepala sekolah berbasis data Rapor Pendidikan, pemberdayaan guru berbasis data, serta pengambilan keputusan kepala sekolah berbasis Rapor Pendidikan pada UPTD SD Negeri Jilatan Alur dan UPTD SD Negeri Gunung Mas Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Tanah Laut.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi multi situs. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan pengawas sekolah. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai dan filosofi kepemimpinan kepala sekolah berbasis Rapor Pendidikan menempatkan data sebagai dasar utama dalam penyusunan program, evaluasi, dan peningkatan mutu sekolah secara berkelanjutan. Pemberdayaan guru dilakukan melalui supervisi akademik, diskusi reflektif, pelatihan, dan kolaborasi berbasis data Rapor Pendidikan untuk meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran. Selain itu, pengambilan keputusan kepala sekolah dilakukan secara sistematis melalui identifikasi masalah, analisis data, penentuan prioritas program, pelaksanaan tindak lanjut, dan evaluasi berkelanjutan berbasis Rapor Pendidikan.

Temuan penelitian ini menghasilkan model kepemimpinan kepala sekolah berbasis Rapor Pendidikan yang menekankan integrasi kepemimpinan pembelajaran, literasi data, budaya refleksi, dan kolaborasi profesional dalam peningkatan mutu pendidikan dasar. Model tersebut diharapkan dapat menjadi rujukan bagi kepala sekolah dalam mengoptimalkan pemanfaatan data Rapor Pendidikan sebagai dasar pengembangan sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.