Noor Sanita. 2210112220008 (2026). Kewarganegaraan Sosial: Kesadaran Siswa dan Peran Teman Sebaya dalam Menerapkan Sikap Toleransi Siswa di SMPN 15 Banjarmasin. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing: Dr. Suroto, M.Pd

Kata Kunci: Kewarganegaraan Sosial, Kesadaran Siswa, Teman Sebaya,    Toleransi, Siswa SMP.

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah masih belum optimalnya kesadaran siswa dalam menerapkan sikap toleransi serta pentingnya peran teman sebaya dalam membentuk sikap toleransi siswa di lingkungan sekolah. Kondisi tersebut dapat memengaruhi kemampuan siswa dalam menghargai perbedaan, menerima keberagaman, dan membangun hubungan sosial yang harmonis. Oleh karena itu, perlu dikaji lebih mendalam mengenai kesadaran siswa dan peran teman sebaya dalam menerapkan sikap toleransi dalam perspektif kewarganegaraan sosial di SMPN 15 Banjarmasin.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis kesadaran siswa dalam menerapkan sikap toleransi di lingkungan sekolah, peran teman sebaya dalam membentuk sikap toleransi siswa, serta penerapan sikap toleransi dalam perspektif kewarganegaraan sosial di SMPN 15 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan bantuan perangkat lunak NVivo 12.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesadaran siswa dalam menerapkan sikap toleransi tergolong baik yang ditunjukkan melalui kemampuan berkomunikasi, bersosialisasi, berkolaborasi, memahami keberagaman, menghormati perbedaan, serta membantu dan membimbing teman; (2) teman sebaya memiliki peran penting dalam membentuk sikap toleransi siswa melalui interaksi sosial yang mendorong sikap jujur, menghargai, berkompromi, berbagi, membangun kepercayaan, dan bekerja sama; serta (3) penerapan sikap toleransi dalam perspektif kewarganegaraan sosial tercermin melalui perilaku bekerja sama, menghormati, mendengarkan pendapat orang lain, menerima perbedaan, dan tidak memaksakan kehendak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kesadaran siswa dan peran teman sebaya saling berkaitan dalam mendukung penerapan nilai-nilai kewarganegaraan sosial di lingkungan sekolah.