Anisa, Ulfia Nurul. 2026. Pengaruh Kompetensi, Komitmen Organisasi, dan Lingkungan Kerja terhadap Prestasi Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dusun Selatan. Tesis Program Magister Administrasi Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing I: Dr. Suhaimi, S,Pd., M.Pd., Pembimbing II: Dr. Noorhapizah, S.T., M.Pd.

Kata Kunci: Kompetensi Guru, Komitmen Organisasi, Lingkungan Kerja, Prestasi    Kerja Guru

 Prestasi Prestasi kerja guru di SDN Kecamatan Dusun Selatan masih tergolong cukup rendah, baik dari segi kualitas maupun kuantitas. Kondisi tersebut terlihat dari capaian hasil kinerja yang belum optimal dalam pelaksanaan tugas profesionalnya, sehingga mencerminkan adanya kesenjangan antara tuntutan profesionalisme guru dengan realitas kinerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung kompetensi guru dan komitmen organisasi terhadap prestasi kerja guru dengan lingkungan kerja sebagai variabel mediasi.

Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausal. Populasi penelitian mencakup seluruh guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Dusun Selatan, dengan sampel sebanyak 196 guru yang ditentukan melalui teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deskriptif, pengujian asumsi klasik, regresi linear berganda, dan analisis jalur (path analysis).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru, komitmen organisasi, lingkungan kerja dan prestasi kerja guru pada kategori tinggi; kompetensi guru, komitmen organisasi, dan lingkungan kerja memiliki pengaruh langsung yang positif dan signifikan terhadap prestasi kerja guru dengan koefisien jalur masing-masing sebesar 0,535; 0,460; dan 0,466. Kompetensi guru dan komitmen organisasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap lingkungan kerja dengan koefisien jalur masing-masing sebesar 0,493 dan 0,594. Lingkungan kerja berperan sebagai variabel mediasi dalam pengaruh kompetensi guru terhadap prestasi kerja guru sebesar 0,156 serta dalam pengaruh komitmen organisasi terhadap prestasi kerja guru sebesar 0,147.

Disimpulkan bahwa kompetensi guru, komitmen organisasi, lingkungan kerja dan prestasi kerja guru pada kategori tinggi, terdapat pengaruh lansung kompetensi guru, komitmen organisasi, dan lingkungan terhadap prestasi kerja guru. Lingkungan kerja berperan sebagai variabel mediasi kompetensi guru dan komitmen organisasi terhadap prestasi kerja guru Disarankan kepala sekolah, dinas pendidikan dan guru memprioritaskan penguatan kompetensi guru, komitmen organisasi, dan lingkungan kerja guna meningkatkan prestasi kerja guru serta mutu pendidikan dasar secara berkelanjutan.