Intan Nurwahidah, 2026. Strategi Guru Pendidikan Pancasila dalam Penguatan Karakter Kejujuran Peserta Didik Kelas VII di SMPN 2 Banjarmasin. Skripsi. Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, FKIP Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Nurul Huda.

Masalah pokok penelitian ini adalah masih ditemukannya perilaku kurang jujur pada peserta didik kelas VII di SMPN 2 Banjarmasin sehingga diperlukan penguatan karakter kejujuran melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai kejujuran yang ditanamkan guru Pendidikan Pancasila, strategi pembelajaran yang diterapkan dalam penguatan karakter kejujuran, proses pembentukan perilaku jujur peserta didik, serta kendala dan strategi guru dalam mengatasinya.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai kejujuran yang ditanamkan meliputi berkata sesuai kenyataan, tidak menyontek, tidak berbohong, dan berani mengakui kesalahan. Penanaman nilai dilakukan melalui keteladanan guru, pembiasaan, pemberian apresiasi, serta penanaman pentingnya integritas; (2) strategi pembelajaran meliputi asesmen proyek, presentasi, dan portofolio, reward dan punishment edukatif, pengawasan saat evaluasi, serta modelling guru; (3) pembentukan perilaku jujur dilakukan bertahap melalui penilaian sikap, observasi, penilaian diri, teman sebaya, nasihat, pengawasan, serta dukungan tata tertib dan budaya sekolah; (4) kendala meliputi kebiasaan menyontek, rendahnya percaya diri, tekanan akademik, pengaruh teman sebaya, lingkungan keluarga, dan perkembangan teknologi. Upaya mengatasinya melalui pendekatan persuasif, keteladanan, pembiasaan jujur, komunikasi dengan orang tua, reward, pengawasan ketat, sanksi mendidik, serta penciptaan lingkungan sekolah yang mendukung.

Disarankan agar guru terus mengembangkan strategi pembelajaran inovatif berbasis penguatan karakter, sekolah memperkuat budaya pembentukan karakter, dan orang tua meningkatkan kerja sama dalam pembiasaan perilaku jujur.

Kata kunci: Strategi Guru, Pendidikan Pancasila, Karakter Kejujuran