ABSTRAK

Pembelajaran menulis puisi merupakan pembelajaran yang dapat membuat siswa kreatif dan mudah mengembangkan daya imajinasi yang dimilikinya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, penilaian pembelajaran menulis puisi di SMPN 2 Mataraman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam perencaan guru membuat dan mengembangkan RPP, menentukan metode dalam pembelajaran, dan menggunakan media/bahan ajar. Pelaksanaan pembelajaran memuat 3 aspek kegiatan, yaitu kegiatan penduhuluan, inti, dan penutup, kemudian dalam pelaksanaan pembelajaran siswa mengalami hambatan dengan kesulitan untuk menentukan diksi. Penilaian pembelajaran guru melaksanakan 3 aspek penilaian yaitu, penilaian pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Disimpulkan bahwa dalam pembelajaran menulis puisi ini guru melakukan proses pembelajaran sesuai dengan sintak yang telah dibuat di RPP.

Katakunci:Pembelajaran,Menulis Puisi,SMPN2Mataraman