Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Edu BanjArt terhadap peningkatan pengetahuan seni tradisi Banjar pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis pre-experimental design menggunakan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Banjarbaru dengan jumlah sampel sebanyak 31 siswa.

Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa soal pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan awal dan kemampuan akhir siswa. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test, serta uji N-Gain untuk mengetahui tingkat peningkatan hasil belajar siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi pada uji Wilcoxon sebesar 0,000 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Edu BanjArt memberikan pengaruh terhadap peningkatan pengetahuan seni tradisi Banjar pada siswa. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diberikan perlakuan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Edu BanjArt efektif digunakan dalam meningkatkan pengetahuan siswa mengenai seni tradisi Banjar.

Kata kunci: media pembelajaran, Edu BanjArt, pre-eksperimental, hasil belajar, seni tradisi Banjar.