Yunita Nur’azizah, 2026,  Pengembangan Media Pembelajaran Blooket Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa Kelas X Materi Pasar dan Aktivitas Ekonomi di MAN 2 Banjarmasin, Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin (Pembimbing I: Muhammad Rahmattullah, M.Pd, Pembimbing II: Rizal Iskandar, S.Pd, M.Pd)

Media pembelajaran memiliki peran yang penting dalam proses pembelajaran karena dapat membantu siswa dalam memahami materi dengan lebih mudah dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis kevalidan media pembelajaran Blooket berbasis kearifan lokal Banjar pada materi pasar dan aktivitas ekonomi, dan (2) menganalisis kepraktisan media pembelajaran Blooket  berbasis  kearifan lokal Banjar pada materi pasar dan aktivitas ekonomi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan 4D. Prosedur pengembangan meliputi define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dan dissemination (penyebarluasan). Hasil penelitian dari validasi ahli materi memperoleh penilaian persentase 98,02% dengan kategori sangat valid. Sedangkan validasi ahli media memperoleh penilaian persentase 81,67% dengan kategori sangat valid. Penilaian pada uji coba lapangan terbatas dengan persentase 88,88 % kategori sangat praktis, sedangkan uji coba lapangan operasional dengan persentase 85,91% kategori sangat praktis. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran interaktif dan kontekstual berbasis kearifan lokal Banjar pada materi pasar dan aktivitas ekonomi di kelas X MAN 2 Banjarmasin.

Kata kunci: Blooket, Kearifan Lokal Banjar, Media Pembelajaran dan Pasar dan Aktivitas Ekonomi