Pendidikan memiliki peranan penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia, salah satunya melalui penyediaan fasilitas belajar yang memadai. Ketersediaan fasilitas belajar yang baik dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan mendorong meningkatnya motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran ketersediaan fasilitas belajar, gambaran motivasi belajar mahasiswa, serta pengaruh ketersediaan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 116 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketersediaan fasilitas belajar berada pada kategori cukup, sedangkan motivasi belajar mahasiswa berada pada kategori baik. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa ketersediaan fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Hal ini membuktikan bahwa semakin baik ketersediaan fasilitas belajar, maka semakin tinggi motivasi belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Lambung Mangkurat.