Marcella Putri Az’zahra. 2110127220015. 2026. Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Pada Anak Tundaksa Dengan Teknik Origami Di SLB Negeri Kota Banjarbaru.

            Dosen Pembimbing I : Dr. Hj, Rasuna, S.E., M.Pd.

            Dosen Pembimbing II : Prof. Imam Yuwono M.Pd

Kata Kunci : Origami, Motorik Halus, Anak Tunadaksa

  Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan anak tunadaksa yang mengalami keterbatasan pada motorik halusnya. Hal tersebut ditunjukkan dari kesulitan anak untuk melakukan aktivitas sehari-hari seperti menulis dan memegang benda. Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan penelitian ini memilih teknik origami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motorik halus terhadap anak tunadaksa menggunakan teknik origami di SLB Negeri Kota Banjarbaru.  

       Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Single Subject Research (SSR) dan desain A-B-A, yang di mana fase A1 ialah fase baseline 1, B ialah fase intervensi dan A2 ialah fase baseline 2. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi untuk mengukur kemampuan motorik halus anak dalam melipat origami. Analisis data dilakukan secara visual grafik dalam kondisi dan antar kondisi.

             Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus setelah dilakukan intervensi dengan teknik origami. Mean level yang diperoleh anak untuk melipat origami meningkat dari nilai 50 pada fase baseline 1 (A1), menjadi 58 pada fase intervensi (B), dan 68 pada fase baseline 2 (A2). Hasil ini membuktikan bahwa latihan melipat kertas origami berpengaruh positif terhadap peningkatan koordinasi tangan-mata, ketepatan gerakan, dan kemandirian anak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik origami efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak tunadaksa tingkat sedang.