Latar Belakang: Upaya peningkatan keterampilan menyikat gigi melalui penyuluhan kesehatan gigi sejalan dengan Sustainable Development Goals, yaitu menjamin kehidupan yang sehat dan meningkatkan kesejahteraan bagi semua usia. Pelaksanaan menyikat gigi yang benar pada anak usia 10–12 tahun masih tergolong rendah, termasuk di Banjarmasin sebesar 7,7%. Kondisi siswa SDN SN Pasar Lama 3 Banjarmasin menunjukkan bahwa keterampilan menyikat gigi masih perlu ditingkatkan, ditunjukkan dengan 67% siswa mengalami karies gigi. Metode penyuluhan yang interaktif melalui menari dan bernyanyi dipilih karena sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah sehingga diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menyikat gigi. Tujuan: Menganalisis efektivitas penyuluhan metode menari dan bernyanyi terhadap keterampilan menyikat gigi pada anak usia 10–12 tahun di SDN SN Pasar Lama 3 Banjarmasin. Metode:Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan rancangan one group pretest-posttest design. Sampel terdiri atas 134 responden yang dipilih menggunakan simple random sampling. Keterampilan menyikat gigi diukur menggunakan lembar observasi teknik Fone’s sebelum dan sesudah penyuluhan metode menari dan bernyanyi. Analisis data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan dilanjutkan uji Wilcoxon. Instrumen telah diuji validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach Alpha > 0,60 sehingga dinyatakan reliabel. Metode penyuluhan juga telah divalidasi oleh ahli serta diuji coba terbatas sebelum digunakan. Hasil: Rata-rata keterampilan menyikat gigi sebelum diberikan penyuluhan dengan metode menari dan bernyanyi adalah 61,06 dan setelah penyuluhan meningkat menjadi 87,65. Peningkatan tersebut terbukti bermakna secara statistik (p<0,001). Kesimpulan: Metode menari dan bernyanyi dapat digunakan sebagai alternatif metode penyuluhan kesehatan gigi untuk meningkatkan keterampilan menyikat gigi pada anak usia sekolah dasar.

Kata Kunci: Menyikat Gigi, Menari, Menyanyi, Penyuluhan,Sustainable Development Goals.