Sikap tidak aktif murid saat pembelajaran menjadi salah satu faktor rendahnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar murid pada materi rasio dalam implementasi pembelajaran berbasis masalah di SMP Negeri 18 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian adalah murid kelas VII B SMP Negeri 18 Banjarmasin. Materi yang diajarkan pada penelitian ini adalah rasio. Data yang diperoleh didapat dari pelaksanaan pre-test dan post-test. Hasil belajar murid sebelum diterapkan model pembelajaran berbasis masalah menunjukkan nilai yang rendah. Berdasarkan penelitian, rata-rata hasil belajar murid saat post-test mengalami peningkatan dengan skor gain sebesar 0,45. Dengan demikian, terdapat peningkatan hasil belajar murid pada materi rasio setelah implementasi pembelajaran berbasis masalah pada murid SMP Negeri 18 Banjarmasin.