Program Sekolah Adiwiyata bertujuan untuk membentuk warga sekolah yang bertanggung jawab terhadap perlindungan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik, namun berdasarkan observasi di MTsN 1 Barito Kuala, sekolah ini telah melaksanakan program Adiwiyata cukup lama, tetapi dalam penerapannya masih terdapat kendala berupa stagnasi, penurunan kondisi sarana prasarana, serta belum pernah dilakukannya evaluasi yang terstruktur. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya evaluasi untuk menilai efektivitas program. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian evaluasi menggunakan Goal Oriented Evaluation Model (GOEM). Lokasi penelitian terletak di MTsN 1 Barito Kuala dengan informan kepala dan wakil kepala sekolah, guru serta siswa. Data utama pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan studi dokumen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil evaluasi program Sekolah Adiwiyata di MTsN 1 Barito Kuala berdasarkan komponen Goal Oriented Evaluation Model (GOEM), yang meliputi tujuan, sasaran, dan hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Sekolah Adiwiyata di MTsN 1 Barito Kualabelum sepenuhnya mencapai kondisi ideal, karena masih terdapat kesenjangan pada komponen tujuan, khususnya pada indikator kebutuhan program. Namun, sebagian besar indikator pada komponen sasaran dan hasil program telah tercapai dan program telah memberikan dampak positif terhadap lingkungan sekolah. Sehingga sekolah direkomendasikan untuk mengoptimalkan Program melalui pemanfaatan sarana prasarana menjadi sumber belajar berbasis lingkungan, pengembangan panduan pembelajaran lingkungan, pengintegrasian nilai peduli lingkungan dalam pembelajaran, serta pelaksanaan evaluasi berkala untuk menilai efektivitas program.

Kata Kunci: Evaluasi Program, Sekolah Adiwiyata, Model Evaluasi Goal Oriented