Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan asesmen mata pelajaran Informatika yang masih dilakukan secara manual sehingga kurang efisien, membutuhkan waktu koreksi yang lama, dan kurang optimal dalam menjaga objektivitas penilaian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemanfaatan Web E-Ujian dalam asesmen berbasis online serta efektivitas penggunaannya pada mata pelajaran Informatika kelas XI di SMAN 8 Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode pre-eksperimental melalui desain one group preTes-postTes. Strategi pemanfaatan Web E-Ujian diterapkan menggunakan model ASSURE yang meliputi Analyze Learners, State Objectives, Select Methods, Media and Materials, Utilize Media and Materials, Require Learner Participation, serta Evaluate and Revise. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket respon guru dan siswa, serta tes preTes dan postTes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Web E-Ujian mampu mendukung asesmen berbasis online secara lebih sistematis, efisien, dan objektif. Selain itu, penggunaan Web E-Ujian juga meningkatkan efektivitas asesmen yang ditinjau dari hasil belajar siswa serta respon positif guru dan peserta didik. Hasil analisis regresi linear sederhana, diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,839 (> 0,05) yang menunjukkan bahwa pemanfaatan Web E-Ujian tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pelaksanaan asesmen pada mata pelajaran Informatika, sehingga hipotesis dalam penelitian ini ditolak. Rendahnya nilai koefisien determinasi (R² = 0,107) mengindikasikan bahwa variabel Web E-Ujian hanya mampu menjelaskan sekitar 10,7% variasi pada pelaksanaan asesmen, sedangkan 89,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar model penelitian ini, seperti kualitas fasilitas, kesiapan peserta didik, kemampuan guru dalam penggunaan media, maupun jaringan yang terkendala karena berada di pemukiman padat serta media yang terkadang terkendala di beberapa browser. Dengan demikian, Web E-Ujian dapat menjadi alternatif media asesmen berbasis online yang efektif pada mata pelajaran Informatika.