Heriyadi (2026) Strategi Kepemimpinan Menuju Sekolah berwawasan Lingkungan Hidup (Studi Multi Situs SDN Sungai Taib Kotabaru dan SDN 1 Stagen Kotabaru). Tesis Program Magister Administrasi Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Lambung Mangkurat Banjramsin, Pembimbing I: Prof. Drs. Ahmad Suriansyah, M.Pd., Ph.D dan Pembimbing II: Dr. H. Muhammad Saleh, M.Pd

Kata Kunci: Strategi Kepemimpinan, Mutu Pendidikan, Sekolah Adiwiyata, Kemitraan.

Pendidikan lingkungan hidup di sekolah merupakan upaya strategis untuk menanamkan kesadaran ekologis sejak dini dalam menghadapi kerusakan lingkungan yang kian kompleks. Keberhasilan program sekolah berwawasan lingkungan seperti Adiwiyata sangat bergantung pada kepemimpinan kepala sekolah sebagai penggerak utama visi berkelanjutan. Strategi kepemimpinan yang tepat diperlukan untuk menggerakkan seluruh warga sekolah dan menciptakan iklim organisasi yang mendukung perilaku ramah lingkungan demi meningkatkan mutu serta efektivitas kebijakan lembaga secara menyeluruh.

            Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif untuk menggali fenomena secara mendalam dalam konteks alami. Prosedur penelitian dilakukan secara induktif melalui tahap konseptualisasi dan kategorisasi data untuk memahami dinamika sosial dan nilai-nilai yang berkembang di lokasi penelitian. Peneliti bertindak sebagai instrumen utama di lapangan guna menangkap makna perilaku manusia dan interaksi sosial yang terjadi di lingkungan sekolah secara holistik.

Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi untuk memastikan keabsahan dan kedalaman informasi yang diperoleh. Sumber data dalam penelitian ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, koordinator urusan, serta guru yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dan diperkuat dengan snowball sampling. Analisis data dilakukan dengan mengikuti model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, yang kemudian diintegrasikan melalui analisis situs individu dan analisis lintas kasus untuk membangun temuan penelitian yang komprehensif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan berbasis Green HRM telah berjalan sistematis melalui penguatan aspek formal dan kultural. Strategi pengambilan keputusan yang memadukan aspek intuisi, pengalaman, fakta, wewenang, dan rasionalitas terbukti menghasilkan kebijakan kemitraan yang responsif dan akuntabel. Didukung oleh efektivitas komunikasi multiarah yang inklusif, strategi ini mampu memperkuat sinergi antarwarga sekolah dalam mencapai target visi sekolah Adiwiyata. Sebagai saran, pimpinan sekolah hendaknya terus mengoptimalkan sistem penghargaan bagi staf yang inovatif serta memperkuat basis pengambilan keputusan melalui digitalisasi data, sementara peneliti selanjutnya disarankan untuk memperluas fokus penelitian pada dampak kepemimpinan terhadap well-being siswa secara jangka panjang.