Penelitian ini bertujuan mengembangkan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Desain Komunikasi Visual di SMK Muhammadiyah 3 Banjarmasin dalam mata pelajaran Desain Grafis. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall.

Proses pengembangan meliputi analisis kebutuhan, pembuatan treatment, desain naskah, produksi, dan validasi. Hasil validasi menunjukkan video sangat layak digunakan, dengan nilai 91% dari ahli media dan 88% dari ahli materi. Meskipun peningkatan motivasi siswa mencapai nilai N-Gain sebesar 0,34 (kategori "Sedang"), video pembelajaran ini tetap memberikan kontribusi positif dalam proses belajar.