Media pembelajaran adalah suatu sarana guru untuk menunjang pembelajaran di kelas maupun di luar kelas, media yang menarik dan praktis menjadi salah satu media yang banyak mendapatkan keberhasilan saat pembelajaran, contohnya seperti media pembelajaran berbasis website. Penelitian ini menggunakan materi efek rumah kaca sebagai isi media dan metode yang digunakan adalah  Research and Debelopment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini diuji oleh ahli media dan ahli materi yang berjumlah 3 orang, dengan rincian 2 orang dosen dan 1 orang guru. Teknik analisis data yang digunakan yaitu aiken v, dengan kategori 0,4 (tidak valid); 0,4 V < 0,8 (valid); ≥ 0,8 (sangat valid). Aspek yang dinilai oleh validator ada empat aspek, yaitu rekayasa perangkat lunak; komunikasi visual; desain pembelajaran; dan kebahasaan. Hasil penelitian menunjukkan aspek rekayasa perangkat lunak mendapatkan skor 0,84 dikategorikan “sangat valid”; aspek komunikasi mendapatkan skor 0,82 dikategorikan “sangat valid”; aspek desain pembelajaran mendapatkan skor 0,83 dikategorikan “sangat valid; dan aspek kebahasaan mendapatkan skor 0,91 dikategorikan “sangat valid”. Dari data tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa Media yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan bisa dilanjutkan penelitian ke peserta didik langsung.