Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbasis kearifan lokal terhadap kreativitas mahasiswa Pendidikan IPA Universitas Lambung Mangkurat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi-eksperimental dengan desain menggunakan kuesioner 1 dan kuesioner 2. Subjek penelitian adalah 32 mahasiswa yang sedang menempuh mata kuliah Mikrobiologi Terapan pada semester ganjil 2025/2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kreativitas mahasiswa meningkat dari 2.85 menjadi 3,17 setelah penerapan Project Based Learning berbasis kearifan lokal. Hasil uji korelasi Spearman Rank memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0.273 dengan signifikansi 0.131 (>0.05), yang menunjukkan hubungan cukup namun tidak signifikan secara statistik. Hasil triangulasi melalui penilaian proyek menunjukkan bahwa mahasiswa mampu mengembangkan produk fermentasi berbasis kearifan lokal, dengan aspek penguraian dan kelancaran lebih menonjol dibandingkan keaslian dan kepekaan. Dengan demikian, Project Based Learning berbasis kearifan lokal mendukung pengembangan kreativitas mahasiswa melalui kegiatan proyek yang kontekstual dan berbasis potensi lokal.