Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh Tekanan Eksternal dan Kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) terhadap Kualitas Pelaporan Keuangan Sekolah dengan Sistem Pengendalian Internal (SPI) sebagai variabel mediasi dan Sistem Informasi Akuntansi (SIA) sebagai variabel moderasi pada satuan pendidikan SMA/SMK/SLB Negeri di lingkungan Pemerintah Provinsi Kalimantan Tengah. Penelitian ini mengintegrasikan tiga perspektif Teoritis, yaitu Teori Institusional, Teori Kontingensi, dan Resource-Based View (RBV). Pendekatan penelitian adalah kuantitatif eksplanatori dengan teknik sensus (total sampling) pada 300 satuan pendidikan, dengan responden diwakili oleh salah satu Kepala Sekolah atau Bendahara BOS. Penyebaran 300 kuesioner dilakukan secara daring pada periode 12 Januari–1 Februari 2026, sebanyak 258 kuesioner kembali (tingkat respon 86%). Data dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan SmartPLS versi 4.1.1.4.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tekanan Eksternal dan Kompetensi SDM berpengaruh positif signifikan terhadap SPI, tetapi keduanya tidak berpengaruh langsung terhadap Kualitas Pelaporan Keuangan. SPI berpengaruh positif signifikan terhadap Kualitas Pelaporan Keuangan dan terbukti memediasi secara penuh (full mediation) pengaruh Tekanan Eksternal maupun Kompetensi SDM terhadap Kualitas Pelaporan Keuangan. Sebaliknya, SIA tidak terbukti memoderasi hubungan antara SPI dan Kualitas Pelaporan Keuangan. Model penelitian menjelaskan 73,4% variasi Kualitas Pelaporan Keuangan dan 68,4% variasi SPI. Temuan ini menegaskan bahwa SPI merupakan determinan utama kualitas pelaporan keuangan sekolah, sedangkan tekanan eksternal dan kompetensi SDM bekerja melalui penguatan mekanisme pengendalian internal.