MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONSEPTUAL ENERGI DAN PERUBAHANNYA PADA MATA PELAJARAN PROJEK IPAS SMKPPN PARINGIN

 Normanisa^1*, Muhammad Arifuddin², Mastur³, Hamsi Mansur⁴

^1,2,3,4Universitas Lambung Mangkurat, Indonesia

ABSTRAK

Integrasi teknologi digital dalam pendidikan vokasi memerlukan sumber belajar yang mampu meningkatkan kemampuan konseptual murid melalui pembelajaran yang interaktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul digital interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 yang mengintegrasikan materi energi dan perubahannya dengan konteks Teknik Sepeda Motor (TSM), serta menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D yang melibatkan 36 murid kelas X Teknik Sepeda Motor di SMKPPN Paringin. Data dikumpulkan melalui validasi ahli, angket respons guru dan murid, serta tes kemampuan konseptual, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji Shapiro–Wilk, Wilcoxon Signed Rank Test, effect size (r), dan Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki karakteristik berupa penyajian materi secara multimedia interaktif yang dikontekstualisasikan dengan bidang Teknik Sepeda Motor, dilengkapi latihan, evaluasi, dan umpan balik. Modul memperoleh validitas sebesar 94% dari ahli materi dan 96% dari ahli media (kategori sangat valid), kepraktisan sebesar 89,23% (kategori sangat praktis), serta efektif meningkatkan kemampuan konseptual murid yang ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 65,56 menjadi 86,94, hasil Wilcoxon Signed Rank Test yang signifikan (Sig. = 0,000), effect size (r) sebesar 0,831 (kategori besar), dan nilai N-Gain sebesar 0,61 (kategori sedang).  Berdasarkan temuan tersebut maka modul digital interaktif berbantuan Articulate Storyline 3 layak digunakan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kemampuan konseptual murid pada pembelajaran Projek IPAS di SMKPPN Paringin.

Kata kunci: Articulate Storyline 3; Kemampuan Konseptual; Perubahan Energi; Modul Digital Interaktif; Pendidikan Vokasi.