Latar Belakang: Plak gigi merupakan faktor utama penyebab karies dan penyakit periodontal pada anak. Dental Health Education (DHE) menggunakan media berbasis Augmented Reality (AR) diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan dan perilaku menjaga kebersihan gigi sehingga dapat menurunkan indeks plak. Tujuan: Menganalisis efektivitas Dental Health Education menggunakan video pembelajaran berbasis Augmented Reality terhadap penurunan indeks plak pada siswa kelas 1–6 di SDN Telaga Biru 8 Banjarmasin. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 108 siswa. Intervensi berupa Dental Health Education menggunakan video berbasis Augmented Reality. Pengukuran indeks plak dilakukan menggunakan metode Patient Hygiene Performance Modified (PHP-M) pada pretest, posttest hari ke-7, dan posttest hari ke-14. Data dianalisis menggunakan uji Friedman yang dilanjutkan dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan tingkat kemaknaan 95%. Hasil: Rerata indeks plak mengalami penurunan dari 3,48±1,02 pada pretest menjadi 2,24±0,76 pada posttest hari ke-7 dan 1,68±0,61 pada posttest hari ke-14. Uji Friedman menunjukkan terdapat perbedaan yang bermakna pada ketiga waktu pengukuran (χ²=186,047; df=2; p=0,000). Uji Wilcoxon menunjukkan seluruh pasangan pengukuran berbeda secara signifikan, yaitu pretest dengan posttest hari ke-7 (Z= 8,683; p=0,000), posttest hari ke-7 dengan posttest hari ke-14 (Z=-8,063; p=0,000), dan pretest dengan posttest hari ke-14 (Z=-8,949; p=0,000). Kesimpulan: Dental Health Education menggunakan video pembelajaran berbasis Augmented Reality efektif menurunkan indeks plak pada siswa kelas 1–6 di SDN Telaga Biru 8 Banjarmasin.

Kata kunci: Dental Health Education, Augmented Reality, indeks plak, PHP-M, siswa sekolah dasar.