Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kebutuhan orang tua terhadap lembaga pendidikan nonformal yang mampu mendukung perkembangan akademik dan karakter anak. Montessori Play Kids Banjarmasin merupakan salah satu lembaga bimbingan belajar yang dipilih oleh orang tua sebagai sarana pendamping pendidikan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) motivasi orang tua dalam memilih Bimbingan Belajar Montessori Play Kids Banjarmasin dan (2) faktor pendorong orang tua tetap memilih Bimbingan Belajar Montessori Play Kids Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penentuan informan dilakukan dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) motivasi orang tua dalam memilih Bimbingan Belajar Montessori Play Kids Banjarmasin terbagi menjadi dua faktor yaitu: pertama faktor internal (a) keinginan meningkatkan kemampuan akademik anak dan (b) harapan terhadap perkembangan karakter anak. Kedua faktor eksternal (a) mencari lingkungan belajar yang nyaman dan (b) pendekatan pembelajaran Montessori. (2) faktor pendorong orang tua tetap memilih Bimbingan Belajar Montessori Play Kids Banjarmasin terbagi menjadi dua faktor yaitu: pertama faktor internal (a) perkembangan belajar anak yang terlihat dan (b) reputasi serta kepercayaan terhadap lembaga. Kedua faktor eksternal (a) kualitas pembelajaran, (b) komunikasi yang baik dengan orang tua, dan (c) metode pembelajaran yang menarik. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada pihak Montessori Play Kids Banjarmasin untuk terus mempertahankan kualitas pembelajaran dan pelayanan yang telah diberikan, meningkatkan komunikasi dengan orang tua, serta mengembangkan program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat mengkaji faktor-faktor lain yang memengaruhi keputusan orang tua dalam memilih lembaga pendidikan nonformal