Rudini. 2026. Adaptasi Sosial Mahasiswa Peserta Asistensi Mengajar FKIP ULM di Lingkungan Sekolah SMAN 1 Mandastana. Skripsi, Jurusan Pendidikan Sosiologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing: Sigit Ruswinarsih.

Kata Kunci:  Adaptasi Sosial, Strategi Adaptasi, Asistensi Mengajar, Sekolah.

Asistensi mengajar merupakan program pembelajaran berbasis pengalaman yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pendidikan di satuan pendidikan. Namun pelaksanaan asistensi mengajar tetap menghadapi tantangan tertentu, terutama dalam hal adaptasi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui penyesuaian diri mahasiswa terhadap norma-norma di lingkungan sekolah mitra (2) Untuk mengetahui strategi mahasiswa mengatasi hambatan-hambatan dalam beradaptasi sosial selama menjalani program asistensi mengajar. 

 Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pemilihan informan menggunakan teknik snowball sampling dilengkapi dengan teknik purposive sampling dengan informan berjumlah 5 orang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan teknik mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk pengujian keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penyesuaian diri mahasiswa terhadap norma-norma di lingkungan sekolah SMAN 1 Mandastana. (a) Penyesuaian terhadap standar pakaian sekolah (b) Adaptasi kedisiplinan waktu (c) Implementasi etika dan sopan santun (5S). (2) Strategi mahasiswa mengatasi hambatan-hambatan dalam beradaptasi sosial selama menjalani program asistensi mengajar. (a) Membangun komunikasi proaktif dan inisiatif (b) Adaptasi komunikasi terhadap keragaman bahasa (c) Kolaborasi dan dukungan sosial antar rekan mahasiswa.

Berdasarkan hasil penelitian disarankan : (1) mahasiswa lebih proaktif dan kemampuan komunikasi interpersonal harus terus diasah agar proses adaptasi sosial berjalan lebih cepat dan efektif. (2) fakultas diharapkan memberikan pembekalan yang lebih mendalam mengenai aspek sosiologis dan budaya sekolah lokal. (3) peneliti selanjutnya  menggali dengan pembahasan atau tema yang berbeda, agar mendapat kajian yang banyak tentang mahasiswa peserta asistensi mengajar.