Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika, khususnya materi operasi matriks. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran TGT terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas XI MAN 3 Kota Banjarmasin pada materi operasi matriks. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experiment control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI MAN 3 Kota Banjarmasin tahun pelajaran 2025/2026, berjumlah 213 peserta didik. Sampel penelitian terdiri atas kelas XI-F sebagai kelas eksperimen berjumlah 27 peserta didik dan kelas XI-G sebagai kelas kontrol berjumlah 26 peserta didik dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar dan tes belajar. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain, uji normalitas, uji homogenitas, uji Independent Sample T-test, dan uji Man-Whitney U. Hasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran TGT berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TGT berpengaruh terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI MAN 3 Kota Banjarmasin pada materi operasi matriks.