Pengembangan keterampilan berpikir kritis sangat diperlukan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Namun, keterampilan tersebut kurang dilatihkan karena belum adanya bahan ajar yang mengintegrasikan potensi lokal pada mata kuliah Zoologi Vertebrata. Potensi tingginya keanekaragaman avifauna di habitat persawahan dan hutan rawa galam di Kecamatan Mandastana belum dimanfaatkan secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan, meliputi validitas, kepraktisan, dan keefektifan buku ensiklopedia burung di kawasan tersebut untuk melatih keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian menggunakan model Educational Design Research (EDR) melalui alur evaluasi formatif Tessmer, meliputi tahap self-evaluation, expert review, one-to-one, small group, dan field test. Subjek uji coba melibatkan pakar dan mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Lambung Mangkurat. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ensiklopedia termasuk valid karena nilai validitas isi dan konstruksinya sebesar 3,75 dengan kategori valid; (2) ensiklopedia termasuk praktis karena nilai keterbacaan isi, keterlaksanaan pembelajaran, dan respons mahasiswa pada uji coba kelompok kecil maupun uji lapangan berada dalam kategori sangat baik; (3) ensiklopedia termasuk efektif karena nilai keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada uji coba kelompok kecil dan uji lapangan sebesar 75,33 (baik) dan 85,00 (sangat baik). Diperoleh simpulan bahwa, buku ensiklopedia burung yang dikembangkan terbukti layak digunakan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam pembelajaran biologi.